对国内社会工作专业实践教学引入服务学习的思考

摘要

目前国内社会工作专业实践教学面临着独特的本土化处境,在国外及港台地区适用的社会工作专业学生到社会工作专业机构参加实践的教学模式在国内基本上无法照搬使用。由于中国社会工作的发展属教育先导型,国内社会工作实践教学与服务学习具有高度的契合性,可引入服务学习,增强实践教学实效,为此需要创造相应的条件。