我国城市小学家长教育公平观的实证研究——对某市970位小学六年级家长的问卷调查

摘要

家长对义务教育均衡政策的理解侧重于优质教育的均衡,认为阻碍义务教育阶段教育公平的首要因素是教师整体素质不足.部分家长对现行教育公平相关政策不太理解,并有对多样化教育的需求.政府应重点关注公立中小学教师综合素质的整体提高,建立政府与学校、家长的有效沟通机制,鼓励合格公立中小学追求办学特色,作为对均衡发展政策的有益补充.