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概念教学的告知与感悟

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@@ 要想让学生深刻理解概念,就应该让学生主动去探索,大胆去实践,亲身体验知识的发生和发展过程.但我们的课堂教学常常采用"高起点、大容量、快推进"的做法,忽略了知识的发生、发展的过程,以腾出更多的时间对学生进行反复训练,无形中增加了学生的负担,泯灭了学生学习的兴趣.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2009年第5期|30-31|共2页
作者
陈朝阳;
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作者单位

浙江省杭州市余杭区教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 21:45:16

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