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奏响教材习题之教学运用的华美乐章

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摘要

回归教材,从整合教材资源,谱写教学篇章;构建解题模块,完善认知结构;通过模式识别,实现灵活应用;进行文化熏陶,挖掘育人功能四个方面共同奏响教材习题之教学运用的华美乐章.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2016年第12期|28-31|共4页
作者
王永生;
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作者单位

云南省大理市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 教材习题; 解题模块; 文化熏陶;

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