简论中学生数学自主预习内容的设计

摘要

针对当前中学生自主预习中存在的问题,结合案例,从分析原因、设计步骤、注意事项等方面进行论述.提出了在预习内容的设计上,要遵循内容的针对性、层次性、多样性、实效性、目的性的原则,从而科学合理的设计每一节课、每一个单元、每一个章节的预习,为高效课堂的生成提供具有实际价值的参考依据,使学生的自主预习更加合理有效.