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一次基于'解题、说题、命题'的校本研修之旅——以一道中考压轴题为例

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摘要

校本研修是促进青年教师专业成长的有效途径之一.文章介绍了一次以"题"为突破口,以"教师视角的解题、学生立场的说题、研究视角的命题"为切入点的比赛,为青年数学教师搭建了一次"解题、说题、命题"的校本研修之旅,并对教师的解题、说题、命题提出几点建议,以供参考.

著录项

来源
《中国数学教育（初中版）》|2021年第7期|45-48|共4页
作者
于彬; 孙庆民;
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作者单位

山东省东营市胜利第六中学;

山东省东营市胜利第三十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
专业成长; 校本研修; 青年教师;
入库时间 2023-07-25 22:13:52

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