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孙凯;
江苏省苏州市阳山实验初级中学校;
网格; 计算问题; 核心素养;
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:立足于学情的“NO PPT,NO 数学题”教学——以浙教版八 年级下《3.1 平均数》为例
机译:立足核心素养 坚定文化自信——以云南财大附中寻访昆明文脉系列活动之“讲好财附故事”为例
机译:通过在异构环境中使用MapReduce作为慢速链接上的桌面网格来解决数据密集型计算问题
机译:探索与高中毕业证书,学习年限和计算机素养相关的第一学期在线大学退学情况。
机译:探索限制当前有害生物分布的气候因素的新方法:以西北欧洲烟粉虱为例,并评估气候变化下英国未来的潜在立足点
机译:立足学情 构建生本课堂——以“两位数乘两位数的笔算”为例
机译:用于电子结构计算的并行结构自适应网格方法中的软件抽象和计算问题
机译:低压热水消毒杀菌热水袋(T.677),便携式低压热水杀菌消毒热水袋(T.678),带网状磁铁的牙刷架空气干燥储存箱(T.679),带牙刷的牙刷架带有网格型磁铁和(T.680)的杯式空气存储袋,不锈钢糊锅(T.681),带有网格型凸凹型工具(T.682)的牙刷架空气存储盒,带有热存储库的牙膏管空气干燥盒网格型凸凹型工具(T.683),带有网格型凸凹型工具的牙膏杯空气干燥箱(T.684),假牙牙刷热水洗锅(T.685)和(细菌感染)带有除尘室的病毒消灭热水,温室和治疗室(T.686)
机译:计算问题创建程序和计算问题创建设备
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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