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蒋莱;
上海对外经贸大学公共管理学系 201620;
单性别高等教育; 女性成长; 美国女子学院;
机译:辅导多学院旁观者疗效评估 - 一种成长下一代基于性别的人际暴力干预和预防(VIP)研究人员的方法
机译:都柏林圣玛丽大学学院的书面记忆(1893-1912):爱尔兰天主教女子高等教育先驱学院
机译:高等教育中的性别平等:为什么以及如何?科学学院性别问题的个案研究
机译:关于计算机,计算机自我效能感和计算机焦虑的性别观念之间关系的调查:中国女性与美国女性之间的比较研究
机译:“女子学院或类似的学院”:贝德福德学院和女子高等教育运动,1849年至1900年
机译:教师的多元化计划在美国医学院校和特点与高等教育学院多样性有关
机译:战前女子高等教育的理想-着眼于女性的特点,在女子高等教育的历史上放置“ Tsudaeigakujuku”-
机译:性别多元化军事领导:国家服务学院的女性 - 二十年马克。
机译:学院研究所雇用扰乱的学院研究所的方法
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:鉴定性别特异性和非特异性分子的方法,以使性别特异性分子在雄性和雌性之间进行区分,以将某些男性或女性精子与天然精液分离,并为非雌性和雄性特异性分子抗体制备丰富的制剂性别特异性分子的表位性别特异性分子分离纯化的避孕药盒以及非性别特异性分子的使用。
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