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安琪;
陕西师范大学音乐学院;
音乐游戏; 学龄前自闭症儿童; 干预与帮助;
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机译:音乐剧??或他们对有精神风险的婴儿及其家庭成员进行干预或早熟↓受到音乐交流干预的先后经验↓婴儿化为心理疾病的风险↓音乐化是早期的干预手段有精神风险的婴儿及其家人↓精神疾病患者的干预措施吗?
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机译:提供“实时”移动干预是否有帮助?压力干预及时干预概念研究的实验证明
机译:通过行为技能培训来教孤独症儿童迷失时寻求执法人员的帮助
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机译:浅析浅析油气井的方法
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