新时期家校合作的责任界定与协同育人机制的探究

摘要

受城镇化急剧发展和第四次工业革命的影响,家校合作在新时期呈现了不同以往的家校合作冲突,本研究从组织层面、个体层面探究了家校合作的内涵,尝试厘清家校合作共同体的责任边界,提出了牢固家校合作共同体的意识、形成保障家校合作的制度、创新家校合作的形式和构筑全社会支持的体系等协同育人的机制。