基于问卷调查的中医药博物馆观众分类研究——以北京中医药大学中医药博物馆为例

摘要

观众构成及其参观需求的多样性是中医药博物馆教育工作的难点,只有个性化的服务才能满足不同观众群体的参观需求。根据北京中医药大学中医药博物馆的观众调查结果,对大学生、中老年和家庭观众这三个中医药博物馆的代表性观众群的参观行为和心理特点进行分析,并提出针对性的教育策略,为中医药博物馆的教育工作提供参考。