索绪尔语言学理论及其对我国大学英语教学的启示

摘要

索绪尔语言学理论虽然只是一种纯理论研究或元语言研究,但其对语言本质问题的精辟论述,可以作为研究英语教学的理论指导。索氏的语言心理观表明,大学英语教学的目标是培养学生的语言能力,实质是语言知识的内化;索氏语言任意性思想表明,大学英语教学中应该加强文化教学,培养学生的文化能力;索氏的语言生命观则启示我们,我国的英语教学应该以英美标准为规范,同时走英美标准跟本土化相结合的道路。