'双证融通'机制下的应用型本科专业转型探索——以信息管理与信息系统专业为例

摘要

面向经济社会发展的新需求实现差异化专业定位,探索产教融合、协同育人的应用型人才培养模式,是地方普通本科高校向应用型转变过程中需重视和解决的问题.以信息管理与信息系统专业为例,通过"知识—岗位"框架明确其系统实施与运维的应用型本科定位,分析岗位所要求的知识基础与核心技能,设计提出"专业必修课"与"实践教学"两个模块中的核心课程,并以校企合作为切入点,探讨引进学历证书与职业资格证书相衔接的"双证融通"机制下应用型本科专业培养模式,从而提出一种适合应用型本科专业转型的框架.