亲情主题绘本对农村留守幼儿心理健康的影响

摘要

基于阅读治疗原理,通过教师亲情主题绘本教学活动干预,揭示亲情主题绘本对农村留守幼儿心理健康的影响.研究显示,教学干预后,实验组和对照组留守幼儿心理健康水平存在统计学意义上的差异,其中在认知能力、情感与意志、语言等维度上存在统计学意义上的差异.研究表明,亲情主题绘本教学活动能够提高留守幼儿的心理健康水平.