“双核心、两课堂”的职前英语教师教育实习模式建构

摘要

教育实习是职前教师培养课程的重要组成部分,是培养学生专业核心能力和职业核心能力的关键环节。然而教育实习还存在着实习时间有限、实习基地良莠不齐、实习指导教师力量有限、实习支撑资源缺乏、实习过程管理欠缺、实习评价不完善等问题。此研究以建设精品资源共享课程《小学英语教师教育实习平台》为契机,建构英语教育专业的＂双核心、两课堂＂的网络与实地相结合的教育实习课程体系,从而实现实习资源、实习指导、实习管理、实习评价的一体化,使实习突破时空限制,推进教育实习实时化、全程化、个性化的进程,从而促进职前英语教师的＂双核＂能力发展。