源流并导,标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策

摘要

初中生写字普遍偏差,其原因是多方面的。为改变这一现状,要宣传汉字的功能意义、艺术魅力、审美价值,激发兴趣,打实基础,传授书写技能,提高写字水平。