从医务工作者称呼使用看隐性权势与同等语义

摘要

通过调查问卷研究医务工作者称呼使用情况,应用称呼标准理论分析这一群体通过语言称呼形式建构表达的相互间的社会关系,并以SPSS 11.50软件加以分析,发现权势及同等语义形式在汉语称代系统中隐性存在,具体表现在其丰富多样的称呼形式上;其中,"姓+老师"在医务工作者中经过泛化被认可,成为一种固定"补位"。