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第五假设:'学习创新人'--知识经济时代的人性假设对领导管理科学的影响

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本文概述了理论界对人性认识的五种假设,阐述了第五假设"学习创新人"对知识经济时代领导管理理论与实践发展的影响.

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来源
《成都行政学院学报》|2003年第3期|17-20|共4页
作者
正文;
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作者单位

重庆行政学院,重庆 400041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类国家机关工作;
关键词
学习创新人; 服务本位; 平民化; 组织学习;
入库时间 2023-07-25 19:22:24

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