扩招背景下高职院校劳动教育的分类转向和应然进路

摘要

扩招背景下,高职院校生源结构多元化,针对学生特点,突破实践中劳动教育片面化、劳动化、形式化的问题,实施劳动教育的分类和调适,增强劳动教育的育人成效,实现"五育并举".针对高职院校劳动教育的现实困囿,从转变劳动教育理念、靶向创新劳动教育模式、建立柔性考核评价体系三个方面提出解决对策.