“整体观”与“断代式描述”：中国现当代文学史的分期问题－－兼及课程设置与教学处理

摘要

1980年代中期以后，现、当代文学命名及分期问题引起广泛关注，现、当代文学研究与书形成了“整体观”与“断代式描述”并行的格局。毋容置疑，整体观是发展趋势。目前来看，“中国现当代文学”是可行的最有效的命名，至于分期，则以模糊处理为宜。建议将现有的中国现代、当代文学两门课程整合为“中国现当代文学”。