“三全育人”背景下高职英语课程思政调查研究

摘要

高职英语是高职教育各专业必修的一门公共基础课程,承担用英语传播中华文化的伟大使命。高职英语课程思政是落实立德树人根本任务、引导学生价值取向的重要途径。为获取高职院校英语课程思政具体实施情况第一手资料,课题组于2021年10月1日-12月31日对湖南民族职业学院6个专业做了调查。结果显示:高职院校课程思政机制不够健全;高职英语教师课程思政能力有待提高;高职英语课程思政资源比较零散等问题。本文对问卷调查出现的问题进行了深入的分析,针对性地提出相应对策,为其他高校课程思政提供实践经验。