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简论我国基础教育的稳定、改革和发展--一种耗散结构论的解释

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本文试图用耗散结构理论对我国基础教育的现状、改革和发展作出分析,指出基础教育的开放性是发展的前提条件,基础教育的"非平衡态"是发展的主要动力,基础教育的稳定性表现为系统的"动态平衡",从理论的高度对中国基础教育的改革方向进行探讨,提供一点启示和参照.

著录项

来源
《昌吉学院学报》 |2005年第4期|82-84|共3页
作者
曹卫平; 段小磊;
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作者单位

九江学院社科系,江西,九江,332005;

昌吉学院教务处,新疆,昌吉,831100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
耗散结构论; 基础教育; 发展; 课程改革;

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