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苗雅杰; 苗静;
长春大学管理学院;
吉林长春130022;
长春大学外国语学院;
生态旅游; 环境教育; 意义; 对策;
机译:南马托格罗索州塞拉达博多奎纳市的环境教育和生态旅游/南马托格罗索州塞拉达博多奎纳市的环境教育和生态旅游
机译:埼玉县汉诺市生态藏匿的意义与问题,侧重于生态旅游实施者的参与 -
机译:环境教育与环境教育者:学校环境教育项目设计与实施的挑战
机译:能源•研究环境中小学从事环境教育和建筑工程师支持的生活环境教育的实施状况:来自“全球环境时代理想的生活环境教育方式”问卷调查
机译:环境教育工作者如何在有意义的分水岭教育经验(MWEE)中解决学生参与问题?
机译:单一对策和多重实施策略–对复杂问题是否有简单答案?对最新评论的回应并呼吁实施从业人员和研究人员采取行动
机译:在保护区中实施有关环境教育和生态旅游的可持续发展方面的决策支持
机译:军事环境教育与培训发展与实施指南
机译:目标评估和激光测距材料领域的对策过程以及用于实施该对策过程的设备
机译:目标指示和激光遥测领域中的对策方法,实施对策方法的材料和设备
机译:公司根据他们为满足业务需求而实施的新IT技术解决方案定义解决方案体系结构。典型的组织以文档形式使用基于文档的解决方案体系结构,称为SAD(解决方案体系结构文档)。没有软件解决方案能够以有意义的方式轻松管理或捕获解决方案体系结构信息的元素。 SAM(解决方案架构管理器)是一种在线软件解决方案,允许公司在Web门户中开发和管理所有解决方案架构。
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