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积极心理学视阈中学习投入的概念、理论及测量

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梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题.

著录项

来源
《长春大学学报（自然科学版）》 |2011年第3期|81-82|共2页
作者
刘立娜; 邢乃愈;
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作者单位

长春大学光华学院;

长春130031;

长春大学光华学院;

长春130031;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
积极心理学;

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