新形势下新建本科高校教研室工作探讨--以三明学院为例

摘要

教研室是我国高校中基层教学管理和教学研究的主要组成部分，但在大部分新建本科高校中，教研室的定位和功能都没有得到恰如其分的体现，教研室在其基层教学管理和提升教学水平上的作用相当有限。当前，教研室工作普遍存在权责模糊、取向摇摆、管理混乱等方面的问题。随着高校职务评聘自主权的放开，新建本科高校应在考评定位上进行合理的权重，以对基层教学管理和教学研究产生积极的导向作用。同时，应通过强化二级学院教学管理能力、建设教学团队等途径，促进基层教学管理和教学研究的有序、健康进行。