吉林省边境地区旅游领队人才培养模式探讨

摘要

修订后的《旅游法》,删掉了有关领队证的相关表述,这表明领队培养模式必然发生深刻的变革.领队人员在境外是组团社的代表,需要和地接单位进行沟通协调,同时为游客提供旅行服务.规范操作、精彩讲解、政策把握成为领队人员的核心能力.延边地区是我国较早开展边境旅游的地区,但领队人员的数量和结构等方面仍然存在很多问题.对此,在新的法律环境下,可以引入“师徒领队培养模式”和“校企对接培养模式”两种领队人才培养模式.