普遍语法:来自于英汉语儿童否定表达的证据

摘要

儿童在习得英语和汉语的否定时表现出几乎完全相同的先后顺序:儿童先是把否定词置于句首,之后,否定词逐渐移向句子的第一个名词词组后,最后经过调整,产出类似成人的句子。可以说,这一习得顺序和成人的教授没有任何关系,而是儿童自发"造"出的句子。儿童习得否定时的现象是符合普遍语法的,完全可以从生成语法的角度进行解释。