浅谈建构主义理论指导下的大学英语教学模式

摘要

在传统大学英语教学模式下,学生们更多地是被动接受知识,而没有进入自身的思考和认知过程,导致实际教学效果并不理想.2004年颁布的<新大学英语课程教学要求>中明确了各高校公共外语教学改革的发展方向,即:鼓励高校利用计算机和网络平台,以学生为中心,培养学生的自主学习能力.这一新型教学模式的理论基础来自于建构主义理论.探讨如何通过利用多媒体和网络技术辅助大学英语教学,提高大学生的英语实际应用能力,以及新型教学模式在实际应用中将会面临的问题和挑战,具有十分重要的意义.