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21世纪以来我国劳动教育研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析

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摘要

利用可视化软件CiteSpace分析研究我国近20年劳动教育研究的热点和动态变化,结果发现:从发展情况来看,劳动教育研究可分为调整过渡、初步发展、丰富深化三个阶段;就研究人员而言,尚未形成劳动教育研究的核心群,跨学科跨机构研究不足;从研究热点来看,“新”劳动教育进入大众视野.

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来源
《长春教育学院学报》 |2020年第8期|25-32|共8页
作者
谷力群; 高杏; 梁瑛楠;
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作者单位

大连工业大学管理学院辽宁大连116034;

大连工业大学管理学院辽宁大连116034;

大连工业大学基础教学部辽宁大连116034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
劳动教育; 劳动教育研究; CiteSpace;

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