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探析语文教学创造性思维培养的路径依赖

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摘要

实施素质教育是社会发展对教育的必然要求,创造性思维的培养是素质教育的主要内涵.文章从创造性思维涵义及特征入手,在论证语文教学创造性思维培养的可行性基础上,从教师的角度探析语文教学创造性思维培养的路径依赖.

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来源
《长春教育学院学报》 |2006年第4期|9-11|共3页
作者
毛萍钰; 许采娟;
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作者单位

长春师范学院,文学院,吉林,长春,130032;

长春师范学院,文学院,吉林,长春,130032;

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
语文教学; 创造性思维; 路径依赖;

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