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马京平;
西北政法大学马克思主义教育研究院,陕西西安 710063;
法制教育; 陕甘宁边区; 激励; 宣传教育; 特殊教育; 一般教育;
机译:刍议抗日战争时期陕甘宁边区的精兵简政政策
机译:两种教育方法的长期有效性对护理人员之间的姑息治疗咨询服务的两个教育方法:纵向研究
机译:小学生建筑环境教育设备环境教育方法研究第1部分:供水设备环境教育方法
机译:陕甘宁边区协商会词语的附加意义研究-以陕甘宁边区协商会文献为语料库
机译:在知识产权法制度下保护农民的权利:障碍和可能性。
机译:撞击流-旋转填料床沉淀法制备气态甲苯光降解法制备TiO2和Fe-TiO2
机译:陕甘宁边区生产合作运动研究
机译:巴索托农民的简介。第一部分:巴索托农民的形象。第二部分:巴索托自给自足的农民。第三部分:莱索托的进步农民
机译:加强放射性废物特定管理能力的教育方法,在线和离线教育方法以及运行教育系统的记录介质记录程序
机译:引入HAVRUTA的教育方法来发展认知的材料的教学和使用它们的教育方法
机译:分发给农民,以记录农民的生活。
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