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何秋瑛; 胡志;
湖南广播电视大学文法教学部;
中南林业科技大学思政部;
开放大学; 自主学习; 转型; 教师; 角色定位;
机译:社会建构主义教育实践中教师的角色定位
机译:TPACK对国立开放大学教师影响的行动研究:以浙江广播电视大学英语教师为例
机译:中国广播电视大学:对开放和远程学习理论与实践的反思
机译:开放教育教学模式的探索与实践:以上饶广播电视大学为例
机译:日语小学中的“外语活动”:在新的语言教育政策中谈判教师的角色和身份。
机译:绘制有关学校上班/大学转型和健康不平等的证据在年轻人中:一个范围审查议定书
机译:中国汕头广播电视大学和英国开放大学的开放和远程语言学习:跨文化视角
机译:小城市大学转型:三校区案例研究
机译:在实现开放模式毫微微小区的电信网络中作为SMS接收者的移动用户设备的精细定位方法
机译:在实现开放式毫微微小区的电信网络中对源自移动用户设备的SMS进行精细定位的方法
机译:在实现开放模式毫微微小区的电信网络中对作为呼叫接收方的移动用户设备进行精细定位的方法
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