健康教育对提高血液透析患者自护行为及依从性的影响

摘要

cqvip:目的:探讨健康教育对提高血液透析患者自护行为及依从性的影响。方法:选取本院72例实施血液透析治疗患者作为观察对象,纳入时间为2017年2月-2019年2月,随机将患者分为试验组与对照组各36例,对照组患者实施常规护理,试验组患者在常规护理基础上应用健康教育。比较两组患者自护行为与治疗依从性。结果:试验组患者自我护理评分、治疗依从性评分明显高于对照组患者,具有统计学差异(P<0.05)。结论:血液透析患者实施健康教育可有效提升患者治疗依从性,增强患者自护意识,临床应用价值较高。