科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘文焕;
沧州师专基础部;
新课程; 发展性教师评价; 评价标准多元化; 教师发展过程; 评价主体;
机译:评奖与罚的教师评价:汉语教师评价研究综述
机译:言语治疗中的目标选择:非发展性方法是否比发展性方法更有效?
机译:新课程实施后的共情导向水平
机译:厨房改造对智障和发展性残疾儿童的家庭生活的长期影响:智障和发展性残疾儿童的住房研究(第二部分)
机译:新泽西州学校系统中教师对教师评价的看法的检查。
机译:学龄前儿童持续绩效测试中的反应轨迹与教师评价的问题行为之间的关系
机译:高等教育教师评价:案例研究高等教育教师评价:案例研究高等教育教师评价:案例研究
机译:探索发展性残疾人援助和权利法案的新范式。 2011年NCD出版物的补充:不断上升的期望:重新审视发展性残疾法案。
机译:利用多元教师评价数据的语言技能确定系统
机译:TGF-β拮抗剂在治疗有发展性支气管肺发育异常风险的婴儿中的用途
机译:发展性内皮功能障碍风险组中2型糖尿病患者的选择方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。