形成性评价指导下的英语语音教学改革成效调研——以安阳工学院外国语学院为例

摘要

将形成性评价方法应用到英语语音教学改革之中,通过分析对比实验前后实验班和平行班学生的进步情况,可以看到,在形成性评价指导下的改革措施如课堂评价中的干预式教学模式、分析型语音评分标准和新型考试模式,以及课外评价中的语音辅导和语音过关制都对学习者语音水平的提高起到至关重要的作用,该项改革可以在全年级推广实行。