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刘文通;
滨州职业学院;
少数民族学生; 学生管理; 思想政治教育;
机译:科研档案管理的方法与实践-以滨州职业学院科研所为例
机译:Haapavesi职业学院,Raahe职业学院和Yl?-Savo职业学院Iisalmi被批准为IW培训的组织者
机译:高校教职工阅读状况研究-以滨州大学为例
机译:基于“定位培训中央军士”滨州理工学院为例
机译:职业学院的有效性:关于职业学院的参与及其与学生成就和参与的关系的定量研究
机译:多媒体网络在职业学院商务英语教学中的应用
机译:2009年汽车职业学院职业学校职业学校实践能力的KELasIII学生实践的权力贡献分析与动机,2009年职业学院职业学院,2009年职业学院职业学院,2009
机译:转变准尉官职业学院教师对陆军学习模式的评估。
机译:小型终端,具有读取和输入个人医疗信息,数据管理,分析和显示以及娱乐,游戏和通信的多种数据的功能,以促进自我管理健康,并具有强大的生物反馈作用与样式有关的疾病,当在医学院或地方/国家政府建立医疗信息数据库时,可以首先对所测得的个人数据进行统一管理
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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