首页> 中文期刊> 《兵团教育学院学报》 >论突发事件中摄影记者的心理素质——兼论摄影课程教学

论突发事件中摄影记者的心理素质——兼论摄影课程教学

         

摘要

社会对记者职业的角色期望,强烈制约着记者的行为模式,使其具有与其他职业不同的心理特征.摄影记者作为记者职业的一个分类,不仅要遵循这样的模式,同时,在面对时常伴着死亡、暴力、血腥和危险的突发性事件时,还要用相机记录眼前的现实,往往给摄影记者造成很大心理压力.如何帮助摄影记者有效应对和及时调整可能出现的心理状况,是新闻教育工作者在教学中必须考虑的问题.本文对突发事件报道中,摄影记者的心理压力来源进行浅显分析,同时简要讨论摄影课程教学中如何应对.

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