毕节试验区学前教育特色发展研究

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育,重点发展农村学前教育,努力提高农村学前教育普及程度。在学前教育基本普及的进程中,西部贫困地区要发展学前教育,保证教育公平,缩小与其它地区的差距,特色发展是必由之路。本课题以最具典型意义的毕节试验区学前教育特色发展作为研究的对象,采用问卷、访谈等方式进行深入、系统的调查研究,毕节试验区学前教育存在的问题有:办园条件差;农村幼儿园缺乏卫生保健专职人员;幼儿教师学历低;家园、社区共育的缺乏等等,并提出促进毕节试验区学前教育特色发展相应的策略。一方面,可以为地方政府决策提供咨询参考,另一方面,又可以为其它类似地区学前教育的发展提供借鉴,因此,具有重要的理论意义和实践意义。