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薛保;
教育学院; 网络教育; 中国教育; 品牌; 教育信息网; 新浪网; 教师培训; 继续教育;
机译:尼日利亚东北部教育学院的职前商业教育老师准备进行基于网络的电子学习
机译:社交网络对学生的成就和对教育学院“教学计算机”课程态度的影响因素
机译:(1087)教育学教育学院社会网络在高等教育中的作用
机译:品牌资产在教育学院专业研究生课程声誉排名中的作用:教育学院院长和副院长考虑对该课程进行排名的变量。
机译:肿瘤学护理从业者网络教育资源(ONc-PoWER):对癌症护理新手的护士从业者网络增强教育资源的评估
机译:青少年和年轻人越来越多地使用社交网络作为交互和参与构建的手段 多个演讲。公司直接选择网络中的关注者并使用这些虚拟结构 接近他们的目标。本文的目的是使用经验和观察方法研究如何 在«Tuenti»建立«可口可乐»品牌形象,随后是公共部门的网络。除其他外, 我们将看到品牌及其追随者的参与程度,以及在投入和投入上引入的问题 通过什么样的格式。总之,我们注意到对自由言论品牌的兴趣让追随者 只是一个策略,«可口可乐»的实际条目是非常罕见的,但它们都有很高的效果,一种语言, 挑战用户如此指示激活和恢复他的演讲。而且,没有机制区分 信息,娱乐和广告之间,以及持续接触广告 不同形式的影响,使我们建议需要媒体教育来鼓励负责任的使用评论家 和年轻人的社交网络。
机译:美国空军网络能力发展:未来网络战的愿景和网络空间领导者教育的概念
机译:网络中提供民办教育学院信息的方法及其中使用的web服务器
机译:网络教育系统,网络教育方法和网络教育计划
机译:基于Internet的品牌营销传播工具网络,用于在万维网(WWW)上部署,安装和远程编程品牌构建服务器端驱动的多模式虚拟信息亭,以及品牌营销者和使用该品牌者的消费者之间的品牌营销传播方法
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