毛泽东学习观的价值维度考量——基于“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”的思考

摘要

毛泽东学习现是指以毛泽东为主要代表的第一代中国共产党人围绕“为何学习、怎样学习”这一涉及学习本质和规律的一系列思想观点构成的科学理论体系.在毛泽东学习现的科学指导下,第一代中国共产党人坚持把马克思主义同当时的中国实际和时代特征相结合,产生并形成了毛泽东思想,从而第一次比较系统地初步回答了“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”这一中国共产党的全部理论和全部实践所要回答的重大理论和实际问题,实现了中国共产党人学习观的第一次历史飞跃.从理论价值维度考量,毛泽东学习观指导中国共产党人开启了马克思主义中国化的理论篇章；从实践价值维度考量,毛泽东学习观指导中国共产党人奠定了中国特色社会主义的实践基础.