肺结核合并恶性肿瘤患者实施心理护理结合健康教育的效果观察

摘要

目的探讨心理护理结合健康教育在肺结核合并恶性肿瘤患者治疗过程中的应用效果。方法选取2019年1月至2022年6月期间郑州市第六人民医院收治的26例肺结核合并恶性肿瘤患者,随机均分为干预组和对照组2组,每组13例。对照组均采用常规护理方法,干预组在实施常规护理方法的基础上给予心理护理结合健康教育方案。利用自评量表对2组患者不良情绪进行评分,采用生活质量量表分析2组患者生活质量,并分析2组患者疾病知识知晓率。结果护理后,干预组患者焦虑、抑郁评分分别为(41.98±5.40)、(40.27±4.71)分,均低于对照组的(50.38±5.18)、(51.29±5.02)分(t=27.295,P=0.000;t=38.686,P=0.000)。护理后,干预组生活质量的活动经历、生理功能、健康状态、生理职能等4项评分均高于对照组(t=18.100,P<0.001;t=30.041,P<0.001;t=33.329,P<0.001;t=29.263,P<0.001)。干预组患者疾病知识总知晓率92.31%,高于对照组的38.46%(χ^(2)=8.327,P=0.004)。结论为肺结核合并恶性肿瘤患者实施心理护理结合健康教育,有利于缓解患者不良情绪,增强其战胜疾病的信心,提升生活质量,对患者有重要意义。