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跨境民族地区发展基础教育的一些思考——以云南省德宏州为例

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摘要

跨境民族地区基础教育发展的好坏,已越来越成为关系到边境的稳定和社会的和谐的重要因素;以德宏州为例,对跨境民族学生的基础教育问题进行一些研究、思考.

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来源
《保山学院学报》 |2014年第6期|75-78|共4页
作者
朱进彬; 宋琨;
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作者单位

保山学院学报编辑部,云南保山678000;

保山学院学报编辑部,云南保山678000;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
德宏州; 跨境民族教育; 基础教育; 思考;

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