劳动教育课:促进高职院校学生全面发展的意义与综合育人功能

摘要

如何强化劳动教育已成为高职院校必须重视和解决的问题.劳动观念、劳动态度、劳动精神、劳动价值等劳动观的形成,既需要劳动教育课的思想"灌输"和引导,也需要劳动教育课中适度"体力劳动"具体实践的陶冶和启发.与体力劳动相融合、具有"知行合一"特征的劳动教育课,是以技术性为主的专业实习实训无法代替的.融合适度体力劳动的劳动教育课不仅可以强化高职学生的劳动意识、就业意识,而且具有促进其德、智、体、美、劳全面发展的综合育人功能.