基于素质教育与工学结合的高职教育课程体系的设计

摘要

课程是实现和制约高等职业教育人才培养目标的一个最基本的元素,是构成高等职业教育人才培养体系中的关键因素.要在素质教育与工学结合的原则指导下,构建出适合我国高职特色的课程体系,形成基本素质与能力、专业素质与能力、综合实践能力三大模块的基本框架.