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发挥优势校地协同创建基于“PPCC”的教师教育体系

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摘要

在师范教育向教师教育转型的过程中,安阳师范学院立足于学校办学传统和优势,采取“校-地协同”方式,创建了基于“PPCC”的教师教育体系,应用于学校教师教育工作取得显著成效.

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来源
《安阳师范学院学报》|2014年第1期|130-131|共2页
作者
赵卫东; 王志勇;
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作者单位

安阳师范学院,河南安阳455000;

安阳师范学院,河南安阳455000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
校地协同; 教师教育; 初见成效;

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