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家长引导对幼儿交往行为的影响及改进策略

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摘要

在幼儿交往行为的发展进程中,家长是应顺其自然,还是给予适时适当的引导？哪些具体做法会对幼儿的交往起到良好的促进作用？笔者通过调查分析,差异比较,碍出结论,并提出了相应的改进策略.

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来源
《安顺学院学报》 |2015年第2期|62-6387|共3页
作者
张怡雷;
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作者单位

运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044000;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
家长; 引导; 幼儿; 交往行为; 影响; 改进策略;

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