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王冰;
吉林师范大学博达学院 教育系,吉林 四平 136000;
全科-应用型; 小学教师; 培养; 困境; 有效途径;
机译:面向应用型人才培养的软件工程课程教学改革探索
机译:城乡规划专业应用型人才培养模式
机译:基于应用型人才培养的《保险学》课程教学内容改革研究
机译:工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究:以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例
机译:孟加拉国达卡的“少不了多”替代小学教育机会的困境
机译:全科医生对多发病患者的多药治疗和治疗困境的管理:法国全科医生的横断面调查
机译:地方理工院校外语本科专业应用型人才培养模式探究
机译:响应“发展航空航天领导者”倡议:改革本科专业发展的主攻击计划
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
机译:用于临时救助和按时定位自然中陷入困境的运动员(例如陷入困境的滑雪者)的设备。
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