由师专生对教师职业技能训练的认识状况引发的思考

摘要

师范生培养中重知识轻技能现象已引起教育界的广泛关注，作为受训练的广大师范生对职业技能的态度状况直接关系到职业技能训练的实效问题，本文通过问卷调查的方式对此问题进行了探讨，为职业技能训练的必要性、可能性和可行性研究．提供了重要的感性材料和依据。