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教学方法创新与创造性人才培养--20世纪美国高等教育改革的启示

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在对创造性思维能力发生作用的条件进行反思的基础上,讨论了美国大学20世纪教学方法改革中的一些做法,指出这些改革适应了科学技术的迅速发展对创造性人才培养的要求,有值得我们借鉴之处.

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来源
《安徽警官职业学院学报》 |2004年第2期|73-75|共3页
作者
田平;
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作者单位

北京工商大学,社科部,北京,100037;

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正文语种 chi
中图分类广播、电视教学;
关键词
创造性思维能力; 美国高等教育; 教学方法改革;

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