由高考入学成绩看高职高专院校的教育特色

摘要

通过高考成绩统计数据分析,认定录取人群平均水平是合格的;针对高职高专学生整体入学水平低的情况,以培养合格为目标,给出了一定条件下的明确的学习强度;结合教学实际,论述了高职高专院校的教育特点和教育目标的可实现性。